新时代高校“德勤技专创”一体化劳动教育机制与勤工助学协同发展的现实路径探索

新时代,勤工助学是高校学生教育资助制度的重要内容,同时具备培养学生艰苦奋斗精神、激发学生勤劳创业精神等劳动教育内涵。文章从“德勤技专创”一体化劳动教育机制入手,分析高校“德勤技专创”一体化劳动教育机制的具体指向,解读高校“德勤技专创”一体化劳动教育机制与勤工助学的密切联系,并通过对高校勤工助学与劳动教育的问题检视,探讨高等学校“德勤技专创”一体化劳动机制和勤工助学协同教育的可行途径,进而改善高校劳动教育和勤工助学的双重教育效果。