摘要
近年来,许多高校在进行人才培养时,一改往日“师教生学”的传统教育模式,转而培养学生的自主创新能力、实际操作能力,真正让学生成为课堂的主人。这种教学思路的转变极大地提升了课堂教学质量,使学生对于知识的掌握更加牢固。护理专业作为一个特殊的专业,同样也应该积极寻找适合自己的教学方法,让护理专业的学生可以更好地将自己的所学应用于为病人提供更好、更优质的服务。基于此,BOPPPS教学应运而生,本文通过对BOPPPS教学法的含义、在发展中存在的问题进行分析,从而提出如何使BOPPPS教学法更好地进行应用的意见与建议。
