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小学作文教学中层递式教学模式探究

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摘要 在教育背景不断更新的今天,小学语文教师应善于转换自己的思想,将层递式的理念融入于作文教学中,启发学生深度解析优秀作品中的写作方法,培育学生养成良好的阅读习惯,为习作做出相应铺垫;教师也应善于落实对学生的渗透式培养,启发学生自主做出逻辑分析,把握文章中所存在的客观顺序和主体,进而形成一定的建模思想,强化学生的写作技能;教师还需要从更加细化的维度来做出对于学生的多元评价,启发学生以此为基础落实进行相应的改善,汲取更多的写作经验,在更积极的状态下做出不断的创造等,获得更有价值的发展。
作者 高旭阳
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