小学班主任班级管理过程中德育渗透策略探析

小学班主任班级管理过程中德育渗透存在的问题较多,如缺乏完善的班级管理制度、对德育工作的重视不足、缺乏明确的德育教学目标、德育工作模式缺乏创新。为此,班主任开展班级管理活动时渗透德育应注意道德认知与实践同等重要、严格要求与尊重信任、集体教育和个别教育结合、统一要求且发展个性。为了促进学生全面发展,班主任可从以身示范,潜移默化影响学生;家校合作,互相促进;关爱学生,培养其优良行为习惯;开展活动,提高学生思想道德水平;培养优秀班干部,提高班级管理效率等方面着手,渗透德育工作。