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浅谈分层教学法在初中数学教学中的应用
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摘要
对于初中生来说,初中数学能够很大程度地程度地训练自身的逻辑思维能力。而对于初中数学课堂,不一样的教学模式和方法会有不同的效果。但是以往那种“填鸭式”的教育很明显已经不能够满足于当今社会下初中数学课堂的需求。同时“填鸭式”的教育对学生个性的发展也没有很明显促进作用。因此,教师要做到以学定教,对学生因材施教。本篇文章主要对初中数学中分层教学的有效运用进行了探讨。
作者
李小初
机构地区
遂宁市广德初级中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期63-66,共4页
关键词
初中数学
分层教学
因材施教
初中生
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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