幼小衔接工作中幼儿心理适应能力的培养策略

幼儿在刚进入小学的过程中,会对小学的学习与社会集体的交往感到不适应,而这种不适应则会影响到幼儿的自信心、自我意识等方面,对于幼儿的终身学习与发展都会产生不良影响。为此,幼儿园教师要根据大班幼儿的学习与生活情况展开专项的心理辅导,通过优化教育管理措施、与幼儿家长沟通等,做好幼儿幼小衔接中幼儿心理适应能力的培养工作,提高幼儿的社会适应能力,为幼儿进入小学做好充足的准备。