摘要
围绕新建本科院校有效推进本科教学工作合格评估,实现高质量内涵式发展,提出从评估发展历程、评估方案特点以及评估方式方法上,深化对合格评估内涵要求的认识和理解;从数据指标、观测点基本要求、支撑材料、访谈交流以及考察参观建设上,加强对合格评估重点任务和建设阶段的把握。在此基础上,着力构建了合格评估整合优化的方法路径和体系机制,即引导各级高度重视、抓好观测点评建合格、压实部门归口责任、坚持问题动态清零和善借外力以评促建。构建形成了理念认识深化、建设任务清晰、方法路径整合优化的合格评估体系机制,为新建本科院校有效推进本科教学工作合格评估建设和迎评,提供了有益参考。
