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融合教育理念下资源教室建设与运作模式初探
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摘要
随着融合教育理念的提出、深入,以及发展,在为资源教室建设工作运作工作带来创新发展助力、指明资源教室发展方向的同时,也对资源教室建设工作运作模式提出了更高要求。基于此,本文分析了融合教育理念背景下资源教室建设策略,倡导科学分析资源教室的功能性质,加大基础设施建设力度,科学开展区角设施建设工作,并且提出与之相应的运作模式,供广大相关从业人员参考。
作者
伍沼丽
汪红
机构地区
四川省乐山市犍为县特殊教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期156-158,共3页
基金
一般项目+“乐山市义务教育阶段随班就读资源教室建设需求调查报告”+(SCTJ-2022-B-06)?
关键词
融合教育理念
资源教室建设工作
资源教室运作模式
实践策略分析
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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2023年 第4期
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