地质工科专业课程思政建设研究

新时代中国特色社会主义现代化国家建设对高等教育改革发展提出了新的要求,高等教育实现高质量发展必须坚持“立德树人”的目标要求。地质工科专业要适应时代发展,将价值目标贯穿到培养方案、教学大纲、课程设计人才培养全过程,挖掘专业课程中的思政育人元素;通过树立教师课程思政育人理念、培养课程思政师资力量、学校为课程思政建设提供全方位保障、建立课程思政评价和反馈机制等路径构建地质工科专业课程思政育人机制,培养高质量地质工科专业人才,为实现国家经济社会高质量发展提供人才支撑。