摘要
本文从课程思政融入高职院校经管类专业课程教学现状、存在误区、融入路径三个方面进行了“三教”改革视域下课程思政融入高职院校经管类专业课程教学研究。根据教师队伍德育教学水平参差不齐;教材内容与课程思政元素结合不紧密;教学方法与课程思政要点不匹配等现状分析,发现了课程思政融入高职院校经管类专业课程教学存在思想认识、思政内容设计理念、团队合力等方面存在误区。根据天津市高职院校课程思政建设现状提出了提升教师育德意识和德育能力的具体路径;给出了具体的课程思政的融入策略和思政元素挖掘的具体方法。
基金
2021年度天津市教育科学规划课题(EJE210320)“三教改革背景下高职院校1+X证书制度融合创新人才培养路径研究”阶段性成果。参考文献[1]李舒沁,向鲜花.思政教育融入《财务管理》课程教学改革的探讨[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(21):44-46.[2]韦玮.经管类专业课程思政元素挖掘的内容与策略探索—─-以《微观经济学》课程为例[J].才智,2021(21)
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