基于学生阅读能力培养的小学数学教学策略研究

在当前的新课改背景下,对于小学数学教学中核心素养的培育有了新的要求。因此,小学数学教师要改变教学理念,创新教学策略,充分尊重学生的主体性,在教学实践过程中要注重培育学生的数学阅读能力,让学生的数学核心素养得到提升。本文主要探讨核心素养视角下的小学数学阅读能力的培养策略,如提问问题、引导学生针对性阅读等,以供相关人员参考。