摘要
小学教师是教育学生知识和技能的重要人物,教师的心理健康素质状况对教师本身的发展、对学生综合发展有着重要影响。所以,教师心理健康素质深受人们的关注。并且,具备高水平的教师素质是确保优质教育的前提条件,而提升基础教育质量的核心就是提升教师心理健康素质,由此看来,探索教师心理健康素质是至关重要的事情。故而,本文首先从内涵与结构出发,从进步空间、认知品质、情绪品质、个性品质等方面,分析了小学教师心理健康素质现实情况,然后阐述了影响小学教师心理健康素质的因素,最后提出了提高教师心理健康素质的对策,以供广大读者参考。
