摘要
素质教育的提出,使得人们越来越关注学生的全面发展。在此背景下,美育视域下的高校非专业音乐教学也受到了人们的高度重视,其对非音乐专业学生审美能力和艺术修养的快速提升起到了至关重要的作用。因此,高校和教师一定要注重对非专业学生的音乐教学,但现阶段,高校非专业音乐教学中,仍然存在很多问题,影响了音乐教学效果以及美育教育发展成效,不利于学生鉴赏能力、表达能力的形成,阻碍了学生的全面成长和发展。基于此,本文主要对高校美育教育视域下非专业音乐实践教学活动进行了简单分析研究,并针对现有教学问题,提出了一系列教学实践策略,希望能为相关教学工作的顺利展开带来一定价值参考和帮助,推动我国音乐教育事业快速、稳定发展。
