“双减”背景下语文单元整体阅读教学策略

“双减”政策的实施为我国教育改革带来了新的挑战,这也给教师带来了更高的要求。在双减的背景下,如何在保证学生学习的同时,有效地提高课堂教学的效率,以及促进学生成绩的提升,已经成为教师们面临的一个重大挑战。小学语文课程是为了培养学生的阅读兴趣,特别是对于高年级学生来说,这是一个非常重要的阶段。在这个阶段,我们需要帮助学生积累阅读素材并提高阅读能力。作为一名小学语文教师,我们必须重视培养学生的自主阅读兴趣,并帮助学生提升阅读能力。