线上汉语国际教育文化课程多元互动模式探讨

随着信息技术的不断发展,其在各行各业都得到了广泛的应用,在教育行业中的应用就体现在线上教育。与传统教学模式相比,线上教学更加便捷,对于时间和空间的要求更低,但同时其增加了师生互动的难度。基于此,本文从互动主体、互动形式和互动时空三个方面阐述了线上教学多元互动模式,并结合汉语国际教育专业文化课程对线上教学师生互动的有效策略进行了分析。