摘要
中职学生自身存在学习困难、自我效能感偏低、归因偏差等等问题,导致他们存在很多心理问题和心理障碍,这些都影响到他们今后的职业生涯。心理健康对学生的身心健康有着重要影响,更是学生全面发展,提高综合能力素养的关键。在新时期社会背景下,如何有效改善学生心理健康水平成为各学校关注重点。目前我国中职院校在学生心理问题的关注程度上有所欠缺,基于这一背景,文章从心理学角度出发,结合中职院校教育工作实际,探究有效的中职学校心理健康干预措施。首先,对中职院校学生心理问题的开展和干预的现状进行分析,接下来对中职院校学生心理问题做到尽早发现,尽早干预,进而进一步推动中职院校师生健康发展。
