新时代劳动教育渗透德育的实践探究——以海阳葫芦烙画非遗文化课程为例

近年来,随着我国教育行业的发展,强调的“五育并举”已成为新时期中学教学的主要内涵,而劳动教学则成为其主要的组成部分之一。但在中学的劳动教育课程中,存在重“劳务”轻“教学”的问题。为了促进学生的全面发展,我们注重将劳动教育渗透在德育中,确保每一位学生都能够德智体美劳全面发展。因此,本文结合教学情况,以海阳葫芦烙画非遗文化课程为例,研究在新时期下,怎样把劳动教育和德育相结合,并进一步挖掘新的教学方法,同时从劳动教育校本课程研究中,进一步反思创新的教学理念,不断提高教学水平及能力。