依托红色歌曲,实现以“乐”育人

古往今来,“乐”一直有着无可替代的教化育人的作用。红色歌曲不仅承载了中华民族奋斗与抗争的历史,也是社会主义核心价值观的时代演绎。小学阶段是儿童价值观形成的关键时期,依托红色歌曲进行小学音乐学科的德育渗透,有利于引导学生树立正确的人生观和价值观,同时对其文化素养和审美能力产生深远且积极的影响。