微课资源在小学数学课堂教学中的应用

微课教学模式是现阶段的学科教学工作中常用的一种教学方式,该教学方法最初由国外传入国内,具有教学知识点集中、凝练的特点。小学阶段的数学教育工作侧重学生的数学素养教育与基础性的数学知识指导,微课教学模式的应用对于现有的数学教学工作而言,不仅可以在形式上进行简化、核心化,还可以通过主要知识点灌输的方式使学生可以针对主要知识点框架进行学习。在以往的学科教学工作中,部分教师对于教学知识点的整理存在庞杂的情况,并且在课前、课中与课后等阶段欠缺有效的教学培养。对此,为进一步实现小学数学教学工作的优化、发展与创新,使学生能够深入数学课程学习,教师应在原有的教学基础上重视微课资源的合理运用。本文从微课教学研究的角度展开论述,对小学阶段的数学课程教学现状进行了问题分析,提出了教学模式的改良思路与方案,以供参考。