核心素养背景下的高中历史教学措施研究

核心素养理念指导着教育教学实践方式及变革导向,能帮助教师明确学生成长和发展方向,检验教育教学成绩。核心素养的总体要求为培养全面发展的人:首先,教育要完善个人;其次,教育要造福社会,为社会经济的发展培养人才。历史是一个国家或地区的文化发展脉络,对于培养学生的社会认同感、自我认同感具有重要意义。因此核心素养要求下的历史教学,对于高中阶段的学生而言尤为重要。