双减背景下的初中英语词汇教学策略

词汇是学习任何一门语言的基础。在英语学习中,词汇更加重要,初中时期的英语相较于小学来说更加口语化,难度有加大,相较于高中来说又比较基础。词汇是语言的基础,没有词汇就不成句子,难以交流,所以在初中时期学生多多积累词汇量是十分有必要的,但是想要学生养成积累词汇的习惯,激起学生学习词汇的欲望,教师的作用不容小觑。在英语词汇教学中,教师要找到一些容易让学生理解的方法,如趣味法、联想法等。只有开拓教学方法,不断提升自身教学水平,才能让学生在学习词汇的过程中游刃有余,最终提高学习效率。