提升高中语文朗读教学有效性的策略研究

现阶段,《普通高中语文课程标准》中明确指出:“学生应通过学习和实践,掌握祖国语言文字运用的基本方法,提高阅读理解、口语表达、文字写作等方面的能力。”而在这些能力之中,朗读是最基础也是最重要的一种表现形式之一。因此,教师有必要对如何进行高效的朗读教学做一些探究与尝试。本文结合教学经验和相关理论文献以及优秀课例,重点研究提升高中语文朗读教学有效性的策略,旨在逐步提高学生的朗读能力和水平。