核心素养背景下的高中数学分层教学探析

随着新课程改革工作的进一步深入,高中数学教师对数学课程做进一步地改改革已经成为一种趋势。在进行分层教学的这一过程中,教师需要做的就是积累相关的教学经验,并充分地利用教学实际情况,制定更加完善的分层教学方法,发挥出分层教学方式的最大作用。本文主要阐述了分层教学法的相关概念,并进一步提出了开展分层教学法在高中数学中的实践意义,阐述了相关的教学策略,从而为高中数学教学工作作出贡献。