“以写促学”教学策略在高中英语教学中的运用

在学生的高中时期,英语是其学习的主要科目之一,也是我国高考的主要内容,深刻影响着学生未来的学习和发展。在向高中生进行英语的课堂教学时,教师必须始终了解高中学生英语技能形成的系统过程,并符合高考大纲的要求。在教授英语等语言类学科时教师通常可以根据不同的学科特征来教学,在教学过程中遵循其客观规则。因此,使用英语写作来测试学生的综合技能是一个非常好的方法,这可以促进学生早期学习的词汇和语法等基础知识的巩固。本文分析了高中英语教学中存在的问题和现状,并就此提出了一些通过写作促进英语学习的方法。