摘要
在后疫情时代,心理问题逐渐增加,家庭之间的隔阂从从前的沟通不当,演变成被电子产品阻断了大量交流,家庭缺乏正确的沟通所造成孩童与家长双方存在心理困扰的问题愈发普遍。而在绘画疗愈的过程中父母和孩子可以通过共同作画等多种方式,升温对方的情感,增加对方之间的沟通和交流。实施者从双方的画作和行为举止中获取内在的、潜意识中的信息,帮助其进一步的了解画作作者的内心状态。孩子可以在绘画中大胆的表达自己的情绪,表达自己的想法,让孩子慢慢的打开自己内心,尝试与父母有效的去沟通。父母在这个过程中也可以了解自己和孩子的内心世界,缓解焦虑,慢慢地学习与孩子的沟通方式,走进孩子的内心世界。
