基于核心素养的高中生物教学策略研究

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过该学科系统、具体学习之后逐渐形成的一些价值观、优良的学科品格和必备的学科能力。通俗地讲,就是即使忘却学科具体概念性知识之后仍然具有的渗入生活的观念、意识和能力。学科素养并不是与生俱来的,而是通过后天学习、训练而获得的。在生物课堂教学过程中,教师可以通过精心设计教学内容和教学环节,将学科核心素养渗透给学生,使学生具备基本的学科能力。