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优秀传统文化和高中思想政治教学融合的策略研究

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摘要 几千年来,中华民族能够自强不息,自信地站在世界各民族之林,这与我们民族的灵魂,即中华文化是分不开的。博大精深、源远流长的中华文化历经数千年的风风雨雨,却始终滋养着中华民族,塑造着中华民族独特的气质和顽强的生命力。在新时代,在实现中国梦伟大复兴的征程中,我们需要更深刻、更持久的自信,即文化自信,而这种自信的重要来源之一就是优秀的传统文化。但在近代,受历史等因素影响,传统文化的积极性一度受到质疑,其发展受到不同程度的影响。近年来,由于信息网络等多种因素,西方文化在不同程度上影响了青少年的身体、心理和行为。尽管我们对世界文化持包容态度,但我们不能忽视某些西方文化和思想对青少年成长的副作用,如缺乏责任感、诚信意识淡化等。为此,我们需要鼓励年轻人通过不同渠道接受优秀传统文化的滋养,以培养他们正确的价值取向。高中思想政治教育教学应充分发挥学生的专业特长,适当、及时地融入优秀传统文化,使高中生了解和理解优秀的传统文化,自觉学习中华文化,帮助他们树立正确的世界观,人生观、价值观,承担起历史赋予他们的重要使命和责任。作为一名在高中从事思想政治教育多年的教师,笔者也深切感受到将优秀传统文化融入高中思想政治教育教学的必要性和紧迫性。基于个人的思考和实践,从目前的形势和对策出发,具体分析如下。
作者 彭姣艳
出处 《世纪之星—高中版》 2022年第24期22-24,共3页
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