学生本位下小学语文革命传统文化选文教学策略研究

在小学语文部编版教材当中,其中包含着诸多革命传统题材的课文,不仅能够让学生穿梭历史,感受红色革命文化,对于教学内容的丰富、学生三观的构建也有着非常重要的价值和作用。所以,在新时期的背景下,小学教师在语文教学开展中就应该做到学生本位来对革命传统文化积极的进行融合和渗透,带动学生的成长和发展,让学生拥有更加深刻的感触和想法。因此,本文主要对革命传统文化选文教学策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出良好的借鉴作用和价值。