在生活中学习化学,使化学融入至生活——刍议生活化教学在初中化学教学中的应用与实施

新课改的逐步实施、深度推进,为初中化学教学改革铺设了广阔道路。而生活化教学在初中化学教学中的应用与实施,则可为生活与化学间架设互通桥梁,以更好引领学生在生活中学化学、用化学的意识培养,使化学教学的外延得以无限拓展,来促进学生的探究、实践、应用素养发展。同时,通过生活化教学的驱动,很多看似抽象、复杂、深奥的化学理论也会被直观化、形象化、趣味化呈现,进而达到切实激发学生兴趣,全面拓宽学生视域,充分提升教学实效的目的。可以说,“在生活中学习化学,使化学融入至生活”育人定位的确立,不仅是对生活化教学内涵的深度诠释,更是助推学生认知发展的关键所在。基于此,教师在开展全新初中化学教学策略实践与探索时,应以生活化教学为铺垫,将其思想、理念等以多种形式迁移至课堂、呈现给学生,为生活与化学之间紧密衔接搭建平台。并将生活中的化学现象、素材、资源等,以多种形式逐步引入至化学教学领域,为学生在生活中理解化学内涵、实质而奠基。以借助生活化教学的应用,切实助推学生的认知发展需要满足。