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小学数学生活化教学的探究

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摘要 当前,随着新课改的不断深入实施,小学数学教学更需要与这一课改精神保持同频共振,以学生为主体开展教学,并且通过生活化教学的开展,唤醒学生生活经验,引发学生对知识产生亲切感、探究欲望,由此让学生更易理解抽象的数学知识,不断提高学习能力和学习效率。本文则结合具体的教学实践,对当前小学数学生活化教学做一探究。
作者 王江
出处 《今天》 2023年第2期122-123,共2页
分类号 C [社会学]
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