小学数学课堂教学中小组合作学习有效性的实践研究

小学数学的教学目的主要是为了培养学生的学习能力,锻炼好学生的数学思维。在当前的数学教学中,由于应试思维的影响,使得教师在课程中仍然采用按部就班的教学模式进行授课,这样的教学形式虽然在一定程度上完成的教学计划,但是却并不利于学生的长远发展。为了激发学生的数学能力,提高学生的综合素养,在数学课堂教学中,就需要通过合理的分组来提高学生的数学能力和课程的有效性。本文就笔者的教学经验,对于小学数学课堂教学中运用小组合作模式提高课程有效性的策略提出了一些意见。