摘要
传统课堂教学教师授课方法单一,师生互动不高,自主学习性不强,学习效果不佳。随着信息技术与教育的深度融合,特别是教育信息技术 2.0 的到来,课堂教学发生了巨大的变革。依托智慧教育平台,智慧课堂应用而生,越来越得到大家的重视。笔者认为,当前的语文智慧课堂仍存在技术运用不够成熟、与传统从课堂难以深度融合等问题。要构建信息化背景下小学语文智慧课堂,就要引导学生学会在线预习,丰富教师课堂导入方式,优化师生交互形式,扩展课后教学空间几方面入手,从而实现教师、学生、教学资源三者高效互动,提升教师教学能力和智慧的课堂的建设,促进学生全面发展。
出处
《今天》
2023年第2期25-27,共3页
基金
本论文是甘肃省白银市教育科学“十四五”规划2021年规划课题,《教育信息化2.0背景下提高青年教师教学能力策略研究》(立项号:BY[2021]G100号)研究成果