新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

随着我国社会和经济的迅速发展,教育体制的改革和新的教育理念也随之产生。有效教学已成为提高教育质量的一条重要途径。随着时代的发展,新课改的深入,我国对小学数学教育的策略提出了更高的要求。应加强学生的数学逻辑思维,增强其数学素养。所以加强对小学数学有效教学的研究是当务之急。