新课程标准下思维导图在小学高年级语文教学中的应用思考

随着教育改革的快速发展,学习者面临着许多挑战,学习如何获得技能和如何思考是非常重要的问题。思维导图的应用可以帮助学生增强整个大脑的创造性思维和解决问题的能力,换句话说,思维导图是一种视觉或图像思维方法。在小学语文的教学阶段,教师掌握思维导图的教学方式对于提高课堂授课质量和授课效率十分关键。本文主要从思维导图本身出发,结合思维导图在语文教学中的应用现状讨论存在的问题,针对问题进行合理的分析并给出科学的完善方法,以保证思维导图教学方式在小学语文教学中发挥更大的作用。