摘要
分析学前教育学生核心素养的发展。学前教育学生核心素养发展的具体路径主要包括增设人文必修课、加强学生思想道德素质培养、完善人才培养计划课程设置、完善教学评价机制等。增设人文必修课,就是设置通识教育课程和创业创新课程,让学生将所学的批判性理论知识和实践能力有机融合,不断总结所学所想,进而提高学前教育学生的自我批判能力。加强学生思想道德素质培养,就是要结合教材有效引导学生,创新思政课教学模式,注重理论与实践相结合。完善人才培养计划的课程设置,应注重核心素养的培养,确保课程内容和课时分配科学合理,确保课程设置之间的连续性。在完善教学评价机制的过程中,可邀请行业指导教师在多元评价体系中进行评价,使评价结果更加全面。我们应该认识到核心素养培训对学前教育专业学生的重要性,帮助学生正确理解儿童心理。
