摘要
在当前小学阶段进行语文课堂教学的过程中,语文课堂教学所面临的主要障碍就是课堂教学质量一般,同时课堂教学效率也非常地低下,随着新课程标准改革在小学语文课堂教学开展过程中的不断推进,目前小学阶段语文课堂教学效率的提高也已经成为课堂教学开展过程中的关键部分。通过反思过去的各种传统课堂教学模式我们可以发现,很多语文课堂教学开展过程中的教学模式都非常的传统、枯燥,并没有跟上的时代的改变而出现有效的创新,这就导致教师和学生之间在课堂教学开展过程中存在着非常明显的沟通不足,对于整个语文课堂教学的教学效率提高来说也造成了非常明显的限制,更严重地影响了学生们的综合素养培养。