农村幼儿园手工制作自然资源的开发与利用研究

农村幼儿园地处农村地区,手工制作自然资源丰富、多样,进而为农村幼儿园手工制作活动提供多元化发展可能。农村幼儿园教师需可深入挖掘、利用农村地区自然资源,开拓手工制作活动渠道,丰富幼儿教育措施,创新农村地区幼儿手工制作课程,赋予其开放化、生活化特性。在农村幼儿园手工制作活动中,幼儿可通过玩乐认识周围环境,进而充分认识农村环境之美,并利用农村丰富自然资源创作手工制品,培养幼儿想象力,提高幼儿动手能力。