传统文化在初中语文教学中的渗透途径分析

在当前的社会背景之下,文化的竞争愈演愈烈,在此过程之中深层次的挖掘民族所具备的特色文化并在此基础之上完成有效的继承已成为教师教学必不可少的一个环节。事实证明,在初中语文这一学科的教学过程之中,积极主动地完成传统文化的渗透,不仅仅是实现文化传承的必要需求,更是实现教学改革的具体要求。本文从明确传统文化与教学的关系、实现两者的融合以及分析其课外拓展的形式这三个方面入手,阐述了传统文化在初中语文教学中的渗透。