双减背景下初中语文作业优化设计与实施的探讨

在双减政策的指导下,教育教学应该重视学生综合素质的培养,自身全面健康发展,实现减负增效的目的。双减政策之一就是要减轻学生在作业上的负担,课后作业往往充斥着学生的放学时间,难以给学生以空闲时间回归到放学后其他活动的参与。为达到减负的效果,教师在作业设计上应该贯彻双减理念,减量但不降低质量,不影响教学效果。本文主要探讨在初中语文课程中,教师对作业的优化设计以及具体的实施效果。优化作业设计,强化作业的设计质量性,在学生完成作业的过程中培养塑造学生多方面能力,达到理想的教学效果,并且有效提升学生语文水平。