大学生压力状况与自我效能感对学业延迟满足的影响

为了探讨大学生心理压力、自我效能感与大学生学业延迟满足之间的关系,采用大学生学业延迟满足量表、自我效能感量表及大学生心理压力量表,对296名在校大学生进行调查。结果显示,大学生心理压力与学业延迟满意度(r=-0.54)和自我效能感(r=-0.661)呈显著负相关;大学生学业延迟满意度与自我效能感呈显著正相关(r=0.49);自我效能感在大学生心理压力与大学生学业延迟满足中存在部分中介作用,即大学生心理压力会通过影响自我效能感进而对大学生学业延迟满足产生影响。