“三全育人”背景下大学生诚信教育“四新”机制研究

在“三全育人”背景下,高校大学生诚信教育存在校外教育主体参与度不高,部分教育阶段重视度不足,部分教育方法力度不够等问题。因此,文章探索了“三全育人”背景下大学生诚信教育“四新”机制,进而建立科学、系统、完善、高效的诚信教育机制,提升我国高校教书育人工作质量和立德树人工作效果,以此切实提升高校大学生诚信教育工作水平。