“三全育人”视域下高职院校思政工作落实“新三同”的实践与思考

“三全育人”人才培养生态圈下要求思政教育要做到“围绕学生、关照学生、服务学生”。针对高校思政工作的新形势及学生成长成才的需要,上海创新探索了“同场域、同频率、同成长”的“新三同”工作法。在高职院校思政教育工作中落实“新三同”有利于提升思政教育的实效性,提升思政教育的维度、准度和温度。在高职院校中探索“新三同”的具体实践即同场域,打造全方位、浸入式的育人空间;同频率,线上线下双重赋能;同成长,师生教学相长,同向同行。