临床路径教学法在神经外科护理教学中的应用

探讨在神经外科护理教学中临床路径教学法的作用效果。方法 将50例实习护理人员随机分成常规组25例采用传统护理教学方法和观察组25例采用临床路径教学方法,分析不同教学方案的效果差异性。结果 观察组实习护理人员综合成绩合格率、对教学质量满意度明显高于常规组(P<0.05)。结论 临床路径教学方法在神经外科护理教学中发挥着重要作用,教学效果显著,应大力推广并应用。