谈小学语文教学中读写结合的有效策略

目前,一些语文老师将其与语文的关系分割开来。在语文阅读中,老师会让他们感受文本内容、作者情感等,而不是同时进行写作训练,从而使他们的语文应用技能无法得到有效的提高。而在语文写作中,由于与语文学习相分离,使语文学习者很难把所学到的语文技能运用到实际的书写中去,从而影响了他们的读写水平。在此背景下,阅读写作教学必须正确认识阅读与写作相结合的重要性,重新构建阅读和写作的教学方式,实现阅读和写作的深度融合,从而促进阅读和写作能力的提高。