构建“十大育人”体系下高校辅导员素质提升研究

在高校立德树人根本任务的指导下,高校思想政治工作逐步向系统化、整体化和协同化转变,“十大育人”体系构建中,顶层设计、跟踪反馈、协调整合等环节都离不开辅导员的作用发挥。本文从“十大育人”体系下辅导员的角色定位出发,分析总结了辅导员素质能力现状,从共建育人理念、搭建工作平台、增强育人本领三个层面探索了辅导员素质能力提升路径。