小学数学教学中培养学生思维能力的策略研究

数学作为小学阶段的一门重要学科,对学生的思维能力要求较高,思维能力也是小学数学核心素养的重 要组成部分。新课改明确要求教师应调整课堂教学策略,增强学生的数学学习体验,夯实数学知识基础,让学生获 得思维能力的发展。本论文以此为切入点,分别从课堂教学过程、知识整合、数学思想等维度对学生思维能力培养 进行探究,具备一定的参考价值。