低结构材料在幼儿园创意美术活动中的开发利用

《3 ~ 6 岁儿童学习与发展指南》中明确了低结构操作材料在幼儿园教育中的价值,将其应用到创意美 术活动中,能够激发幼儿的美术创造兴趣,使其感悟到美术创造的快乐,循序渐进地提升幼儿的美术素养,实现 幼儿的全面发展。基于此,本文以创意美术活动作为研究切入点,分析低结构材料与创意美术活动的关系,探索 低结构材料在创意美术活动中的开发原则,因地制宜、依据创意美术活动的内容和类型科学地投放低结构材料, 对低结构材料在创意美术活动中的具体利用进行详细的研究,并积极反思应用效果,进一步优化低结构材料的开 发利用效率。