语境视角下的高中英语阅读教学策略

阅读是英语语言学习的重要途径,学生需要具备一定的词汇量并熟练地掌握语法知识,在阅读文章时 才能够理解文章大意,理解作者所要表达的主旨思想。由于英语是许多学生的学习薄弱项,学生会在英语学习中 遇到许多困难,教师应依据语言的特点,关注文本的语境,让学生在一定语境下理解相关知识内容,帮助学生提 升英语阅读能力。基于此,本文介绍了高中英语新课标对阅读的要求,以及语境与阅读的内涵,提出一些语境背 景下的阅读教学策略。