初中语文教学中的传统文化渗透——以初中古诗文教学为例

古代诗词作为传统文化的重要载体,是学生了解传统文化的切入口。在语文教学中,古代诗词占据重 要的地位,但目前在具体教学过程中还存在诸多问题,需要我们共同探讨。笔者根据自己的工作经历,以初中古 诗词教学为例,对传统文化渗透于课堂归纳了一些方法,例如,注重诵读,从音韵节奏中感受诗歌之美;善于归 类,从诗歌意象中感受诗歌的含蓄之美;运用多媒体手段设置情境,从古典氛围中感受诗歌之雅;组织各种形式 的主题文化活动,从沉浸式参与中感受诗歌之情。当然,最重要的是教师深入剖析古诗文内核,并带动学生研讨, 以此拉近初中生与传统文化的距离,激发其对传统文化的兴趣。