“双减”背景下初中英语自主阅读教学的方式思考

随着国家各项经济实力的快速发展和社会环境的不断改变,越来越多的人开始意识到英语教学的重要性,并对初中英语教学工作提出了更加多元化的要求。新课标明确提出初中英语在教学当中不仅要保障学生的理论知识水平,同时还要注重培养学生的阅读、写作以及语言表达等多方面的实践能力。重视并积极开展阅读教学工作不仅可以有效地提升学生的英语词汇量和阅读能力,还可以在无形中培养学生的自主学习意识。本文从意义、实践、思考等方面入手,阐述了“双减”背景下的初中英语自主阅读教学的方式。